{"id":4862,"date":"2015-07-16T00:10:07","date_gmt":"2015-07-16T00:10:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.proyectoallen.com.ar\/3\/?p=4862"},"modified":"2017-07-04T20:19:03","modified_gmt":"2017-07-04T20:19:03","slug":"the-wall-trabajo-practico-para-5-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.proyectoallen.com.ar\/3\/?p=4862","title":{"rendered":"The Wall: Trabajo pr\u00e1ctico para 5\u00b0 a\u00f1o"},"content":{"rendered":"

La pel\u00edcula\u00a0The Wall\u00a0de 1982, dirigida por el realizador brit\u00e1nico Alan Parker y basada en el \u00e1lbum de la banda de rock sinf\u00f3nico Pink Floyd los acerca a las transformaciones acontecidas desde mediados del siglo XX y\u00a0a conceptos asociados al sistema capitalista en una nueva etapa de expansi\u00f3n y desarrollo.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

ENTREGAR ANTES DE QUE TERMINE EL SEGUNDO TRIMESTRE<\/h3>\n

ES INDIVIDUAL<\/h3>\n

The Wall<\/em>\u00a0se sit\u00faa en un contexto hist\u00f3rico particular que se inicia en las guerras mundiales, avanza hacia la llamada Guerra Fr\u00eda<\/a>, proceso que llevar\u00eda como signo el problema (tan actual), como el crecimiento del armamento nuclear por parte de las potencias mundiales de la \u00e9poca, EEUU y URSS.<\/p>\n

1) \u00bfC\u00f3mo afecto al protagonista PINK la 2\u00b0 guerra mundial?<\/strong>. Ver ACA 2\u00b0 Guerra Mundial<\/a><\/p>\n

2) Qu\u00e9 fue la guerra fr\u00eda?<\/strong> Ver ACA<\/a><\/p>\n

3) \u00bfCrees que este conflicto tiene que ver con los actuales conflictos existentes en el mundo?<\/strong> Por ejemplo, EEUU comenz\u00f3 a partir del siglo XX a llevar la guerra afuera de su pa\u00eds, participando en conflictos internos de otros pa\u00edses, invadiendo pa\u00edses supuestamente en \u00abdefensa de la libertad\u00bb.\u00a0Lee y responde la pregunta luego de leer esto: EE.UU. ha participado en 201 de los 248 conflictos librados tras la 2.\u00aa Guerra Mundial<\/a><\/p>\n

En la pel\u00edcula vemos una madre muy \u00abapegada\u00bb a Pink, que lo sobreprotege. Se puede ver al comienzo cuando la se\u00f1ora de la limpieza quiere limpiar el cuarto de \u00e9l, y a \u00e9l le viene el recuerdo de unas cadenas, simbolizando esa sobreprotecci\u00f3n materna que que tanto lo protegi\u00f3 para que el mundo no lo da\u00f1ara que lo \u00abencerr\u00f3\u00bb en su propio mundo y no le di\u00f3 herramientas para enfrentar la realidad, con todo lo bueno o malo que pueda existir en ella.<\/p>\n

La pelicula plantea la vida como una pared a la que le pones o le sacas ladrillos, de cada uno depende.<\/p>\n

La vida de Pink es un muro.<\/p>\n

Muchas son las im\u00e1genes de sobreprotecci\u00f3n. Cuando esta en la piscina, por ej. y se siente ahogado, asfixiado y no puede salir o las escenas de Pink como un ni\u00f1o sensible pero tambi\u00e9n maduro, que se da cuenta de lo que lo que le ha pasado a su pap\u00e1, de la guerra, de lo que lo rodea… pero… mam\u00e1 no lo habla. En la escena del parque, que intenta hacer amigos, cuando encuentra los objetos de su padre en la habitaci\u00f3n de la madre y se los pone… el sabe que no es bueno lo que pas\u00f3 a su pap\u00e1 pero no hay respuesta de ning\u00fan adulto. La verdad dice la psicolog\u00eda es mejor que la mentira, por m\u00e1s peque\u00f1o que sea el ser humanos sobreproteger con mentiras y quitando libertades solo hace m\u00e1s f\u00e1cil la vida de los padres, no de los hijos que crecen con la idea de un mundo ideal, falso. Este es uno de los primeros ladrillos.<\/p>\n

A Pink no le ense\u00f1aron a vivir, a enfrentar el mundo, a saber verdades. Crecer\u00e1 buscando m\u00e1s sobreprotecci\u00f3n, ser\u00e1 un adulto – ni\u00f1o. Al casarse buscar\u00e1 a su madre en la esposa. Otro ladrillo en la pared de Pink.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Es interesante como la m\u00fasica acompa\u00f1a este momento en que Pinky se da cuenta de que su madre fu\u00e9 el primer ladrillo de la pared del confort. Porque de eso habla la pel\u00edcula: la necesidad (mayor o menor) que los seres humanos necesitamos estar protegidos, sin problemas… \u00abConfortablemente Adormecido\u00bb…<\/p>\n

Escucha y lee aqu\u00ed la letra del tema: \u00abComfortably numb\u00bb (Confortablemente Adormecido)<\/a><\/p>\n

La im\u00e1gen de Pink adulto acurrucado como un bebe\/ni\u00f1o desprotegido es sin\u00f3nimo de la imposiblidad de adaptarse en una sociedad que aliena, la \u00abpared\u00bb que te encierra y no te deja ser libre.\u00a0La escena de la flor puede resumir el significado de lo que siente Pinky.<\/p>\n

4) Explica <\/strong>de que manera la sociedad actual te hace sentir \u00abprotegido\u00bb, de que manera te sentis vos protegido y que pens\u00e1s de la \u00abprotecci\u00f3n\u00bb familiar\/maternal\/parental. Ten\u00e9 en cuenta para responder esto: 5 errores<\/a><\/strong><\/p>\n

La pelicula es, en definitiva, una met\u00e1fora de una sociedad que ha transformado a \u00a0los\u00a0individuos en un engranaje, que a la manera de \u00abTiempos Modernos\u00bb de Chaplin, destina al ser humanos a ser un objeto mas del proceso capitalista: consume y estar\u00e1s tranquilo, si mas ten\u00e9s, m\u00e1s feliz ser\u00e1s…<\/p>\n

Pink (Nosotros?) crece y se deja estar, no toma decisiones pues nadie se lo ense\u00f1\u00f3 y acepta el men\u00fa de \u201cm\u00faltiples\u201d opciones que le da \u00bfla vida?, nooo, \u00a1el control de TV!!. Si bien hoy la TV no es el \u00fanico aparato que nos aliena, nos separa de la realidad, que nos tiene \u00abaparte\u00bb de la vida con otros, que nos vende cosas, etc. como en los a\u00f1os 80′,cuando se hizo esta pel\u00edcula, igual podemos entender el estado de Pink. Ver\u00e1s en la pel\u00edcula un Pink que cambia de modas, que compra cosas y no lo llenan… que no lo satisfacen… \u00bfque hace?.<\/p>\n

Pink es joven en los a\u00f1os 60′ y ver\u00e1s all\u00ed c\u00f3mo era esa \u00e9poca en que las drogas eran habituales y durante mucho tiempo legales pues las empresas estaban probando distintos qu\u00edmicos, adem\u00e1s, esos a\u00f1os \u00a0el capitalismo estaba en lo m\u00e1s alto del consumo, las empresas vend\u00edan de todo a todo el mundo… las drogas fueron parte de esa estrategia de mercado que termin\u00f3 con movimientos como el \u00abHipismo\u00bb.<\/p>\n

5) Mira:<\/strong> Las\u00a0drogas y la vida de los a\u00f1os 60′<\/a>\u00a0y explica esta frase: \u00abEl mercado orienta a todos al consumo pues capitalismo necesita consumidores, todo puede ser consumido, incluso las personas\u00bb.<\/p>\n

\"pink<\/p>\n

\u00a0Y la escuela?, C\u00f3mo aparece representada \u00abla escuela\u00bb en la pel\u00edcula?<\/p>\n

La escuela aparece como un lugar in\u00fatil,\u00a0como instituci\u00f3n ideol\u00f3gica que forma personas \u00abacr\u00edticos\u00bb, que solo obedecen reglas pues hay sanci\u00f3n. La escuela es en esta historia, un ladrillo m\u00e1s en la vida de Pink pues no hay lugar para el arte, por ej.:\u00a0Un profesor reprime y descalifica como \u201cbasura\u201d los poemas del ni\u00f1o Pink y le pide que vuelva al trabajo, que emprenda una tarea \u201c\u00fatil\u201d. Una escena que pudo haberse repetido en miles de escuelas y con millones de peque\u00f1os en el mundo, no por nada, para muchos, hacer arte o ser art\u00edsta no es un trabajo. M\u00e1s a\u00fan si se parte de la concepci\u00f3n del conocimiento entendido como \u00abvalor\u00bb en tanto y en cuanto sea aplicable para generar productividad en el plano econ\u00f3mico.<\/p>\n

Pens\u00e1. En una sociedad en donde la mayor\u00eda de los padres no quieren que su hijo sea art\u00edsta o elija una profesi\u00f3n que a la larga no sea redituable, que no sea \u00fatil para alcanzar lo que supuestamente debemos alcanzar en la vida (una familia, una casa, hijos, autos, etc. etc.)<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La escena m\u00e1s reconocida de la historia de la m\u00fasica es cuando vemos una fila militar de ni\u00f1os marchando hacia una m\u00e1quina picadora de carne. Y los ni\u00f1os cantando:\u00abNo necesitamos educaci\u00f3n alguna, no necesitamos ning\u00fan control del pensamiento, ning\u00fan oscuro sarcasmo en el aula. Maestros, dejad en paz a los chicos, dejadnos a los chicos en paz\u2026 despu\u00e9s de todo, no es m\u00e1s que otro ladrillo en el muro, despu\u00e9s de todo, no sois m\u00e1s que otro ladrillo en el muro…\u00bb.\u00a0El tema es una de las met\u00e1foras m\u00e1s interesantes para resaltar del filme. Las caras inexpresivas de los ni\u00f1os, homogeneizadas, se suceden en una especie de laberinto, con un reloj gigante en lo alto<\/span>, en alusi\u00f3n a los que se usaban para controlar la jornada de los proletarios en las f\u00e1bricas y a es \u00abgran reloj\u00bb imaginario que marca la vida adulta. El muro que se ve de fondo precisa de una producci\u00f3n constante, estandarizada y sin fisuras, ya que despu\u00e9s de todo, como indica el estribillo \u201call in all you are just another brick in the Wall\u201d<\/em>… es solo OTRO ladrillo en la pared.
\n<\/em><\/strong><\/p>\n

El tema<\/em> \u00ab<\/em>Another Brick in the Wall\u00bb ha sido versionado por muchas bandas:<\/em><\/p>\n

Escuch\u00e1 aqu\u00ed:<\/em><\/p>\n

La versi\u00f3n de Class of 99<\/a><\/em><\/p>\n

La\u00a0versi\u00f3n de Korn<\/a><\/em><\/p>\n

La versi\u00f3n de Marilyn Mason<\/a><\/p>\n

6) \u00bfDe que manera este planteo sobre la escuela y la educaci\u00f3n es real o se parece (o no) a algo vivido en tus 12 a\u00f1os (primaria y secundaria) de escolarizaci\u00f3n que ya terminan?.<\/strong><\/p>\n

Bien, hasta aqu\u00ed conocemos a Pink en algunos aspectos de su vida. Los a\u00f1os 70′ y 80′ crearon un nuevo monstruo: el l\u00edder de una banda de rock. En esos tiempos muchos se hacen millonarios (y muchos mueren por sobredosis en el intento) sin embargo, a\u00fan ser \u00abmillonarios\u00bb sigue siendo un objetivo de muchos.<\/p>\n

Pink es una estrella de rock (hoy podr\u00eda ser, de otras corrientes musicales) que representa, para un grupo de j\u00f3venes \u00e1vidos de consumo y diversi\u00f3n, un s\u00edmbolo: por un lado, de adolescentes que corren desesperados para \u201cdevorar\u201d un poco de su \u00eddolo y por el otro, un \u00aborden\u00bb representado en estruendosos estallidos de bombas y trincheras de guerra. La edici\u00f3n construye una compleja met\u00e1fora del sentido marcial\/militar de c\u00f3mo se comporta la sociedad posmoderna para saciar apetitos \u00e1vidos de sentido.<\/p>\n

Pink choca contra la realidad cuando ve que este ideal que le ense\u00f1aron es falso. Las im\u00e1genes de decadencia se suceden. En la canci\u00f3n\u00a0\u00abIn the flesh?<\/a>,\u00a0<\/em>el mensaje puede ser de la vida propia, pregunt\u00e1ndole si esta listo para nacer y hacer frente a ella misma. \u00a0Con un aire sarc\u00e1stico y burl\u00f3n, le pronostica una vida llena de m\u00e1scaras y disfraces, a trav\u00e9s de los que deber\u00e1 abrirse paso violentamente: You’ll just have to claw your way through this disguise (S\u00f3lo tendr\u00e1s que escarbar a trav\u00e9s de este disfraz).
\n<\/span><\/p>\n

Es que desde la primera im\u00e1gen de la pelicula, cuando se escucha el llanto de Pink reci\u00e9n nacido, las decepciones empiezan. El mundo es corrupto, la violencia aparece de mil formas, la vida adulta es perversa… a todo ese mundo ha llegado Pink.<\/p>\n

7) \u00abLa vida no te da certezas, es incertidumbre\u00bb. \u00bfque pens\u00e1s de este concepto?. Te pod\u00e9s ayudar leyendo AQUI<\/a><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Todos esos ladrillos que van conformando el muro de la vida son, para Pink, en primer lugar,\u00a0brechas de profundo dolor que se han abierto en su autobiograf\u00eda \u2014una madre autoritaria de naturaleza poco menos que monstruosa, una esposa infiel, un p\u00fablico descerebrado incapaz de reconocer en su obra la forma de la angustia misma\u2014, y en segundo lugar, los propios mecanismos de goce que la sociedad capitalista<\/a> te promete.<\/p>\n

8) Explica: que es la SOCIEDAD CAPITALISTA <\/a>y de que manera est\u00e1 presente en tu vida.
\n<\/strong><\/p>\n

La mejor explicaci\u00f3n de esta segunda naturaleza del \u00abmuro\u00bb son las im\u00e1genes de la canci\u00f3n What shall we do now?\u00a0(\u00bfQu\u00e9 podr\u00edamos hacer ahora?)<\/a><\/em><\/p>\n

La pregunta resuena como una de las grandes inc\u00f3gnitas frente al mecanismo mismo del goce en nuestras sociedades: \u00bfqu\u00e9 podemos hacer cu\u00e1ndo hemos agotado todas las fuentes de goce? \u00bfCu\u00e1l es la siguiente diversi\u00f3n capaz de tranquilizar la profunda sensaci\u00f3n de angustia que me atraviesa?.<\/p>\n

9) Te propongo que escuches \u00abDe nada sirve\u00bb de Moris<\/a>\u00a0(lee la letra aqu\u00ed<\/a>) y expliques: <\/strong><\/p>\n

\u00bfQue es lo que \u00abnada sirve? <\/strong><\/p>\n

\u00bfQue es lo que \u00abs\u00ed\u00bb vendr\u00eda a \u00abservir\u00bb en la vida de un ser humano? <\/strong><\/p>\n

\u00bfQue piensas de la im\u00e1gen que esta aqu\u00ed abajo?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, y sobre el mismo fondo oscuro sobre el que con anterioridad se proyectaba el rostro del padre, nos encontramos con lo que parecen dos extra\u00f1as flores sexuadas, dos \u00f3rganos genitales herb\u00e1ceos por completo descontextualizados de cualquier cuerpo, de cualquier mirada, y por supuesto, de cualquier palabra. Simplemente esas dos presencias que, como si de una met\u00e1fora de la propia imagen pornogr\u00e1fica en su dimensi\u00f3n m\u00e1s extrema \u2014la del primer\u00edsimo primer plano\u2014 se tratara, se enfrentan en su totalidad aisladas de cualquier contexto.\u00a0El juego sexual, sin embargo, se convierte de forma r\u00e1pida en un juego delirantemente violento.\u00a0Las dos flores se transmutan en dos rostros animalescos que se agreden, que se muerden, que intentan desgarrarse. Se introduce aqu\u00ed la dimensi\u00f3n violenta que acompa\u00f1a al acto sexual.<\/p>\n

Esos objetos superfluos, manifiestamente obscenos en su pura naturaleza de fetiches del consumo inmediato, se van convirtiendo de manera paulatina en los ladrillos que componen la superficie del muro. Bajo ellos, como si de un ej\u00e9rcito amorfo se tratara, miles de gusanos con rostros neutros parecen agolparse, empujarse, ofrecerse a los \u00eddolos tot\u00e9micos de su anhelo. La materialidad brutal de esos objetos apilados, desprovistos de cualquier lectura realmente relevante para sus usuarios, coincide con la naturaleza desoladora de la sociedad actual.<\/p>\n

La industria cultural ha conseguido como mayor conquista la transformar el arte en consumo. Y con \u00e9sto, la regulaci\u00f3n del tiempo libre a tal punto que el entretenimiento\u00a0se convierte en la prolongaci\u00f3n del trabajo en el engranaje capitalista… El mandato posmoderno de la urgencia para llenar cualquier espacio vac\u00edo<\/span><\/strong>\u00a0(para frenar el \u00ababurrimiento\u00bb) se hace visible en la canci\u00f3n \u201cRun like hell\u201d que ordena \u201cRun, run, run. You better run. You better run all day and run all night. And keep your dirty feelings deep inside.\u201d (Corre, corre, corre. Mejor corre. Mejor corre todo el d\u00eda y corre toda la noche).<\/p>\n

Ese muro compuesto por los objetos b\u00e1sicos de la sociedad del \u00abbienestar\u00bb, que cada tanto muestra un rostro gritando, preso del muro y amordazado, es el espejismo de la libertad, esa por la que, supuestamente, muri\u00f3 el padre de Pink en la guerra de la \u00ablibertad\u00bb contra el dictador Hitler.<\/p>\n

\u00a0Por ej. en una escena central del filme Pink divide a su p\u00fablico en medio de un recital, por su \u201cdiferencias\u201d -\u201c\u00bfhay alg\u00fan jud\u00edo en la sala?, \u00e9se de la esquina se ve raro y aqu\u00e9l luce gay\u201d- y los excluye contra la pared. El funcionamiento de la Industria Cultural, justamente, consiste en la eliminaci\u00f3n de los \u00abrasgos particulares\u00bb para masificar, igualar y unificar. La moda? lo que \u00abse usa\u00bb? lo que \u00abtengo que tener\u00bb porque \u00abtodos lo tienen\u00bb?. El conformismo de los consumidores…\u00a0Tal conformismo se contenta con la eterna repetici\u00f3n de lo mismo (Horkheimer, M. Adorno, T. 1969, 162).<\/p>\n

10) \u00bfCrees que la sociedad te impone objetos, m\u00fasica, conductas, formas de hablar, etc.? \u00a1Si es as\u00ed, \u00bfde que manera?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Debemos terminar nuestro analisis recordando el final de la pel\u00edcula.<\/p>\n

Salidos de la nada, un ej\u00e9rcito de ni\u00f1os mendigos rebusca entre los escombros del muro cualquier material que pudiera serles de utilidad: botellas de leche, trozos de ladrillos, el resto de alg\u00fan juguete roto\u2026<\/p>\n

Parecer\u00eda que esos ni\u00f1os, literalmente, intentan sobrevivir en ese universo en el que la psicosis adulta le han arrasado todo.<\/span><\/p>\n

Pareciera mostrar la esperanza puesta en las generaciones futuras (\u00bfUstedes? \u00bfsus hijos?).<\/p>\n

Con esa intenci\u00f3n muestra a los ni\u00f1os tratando de recomponer<\/strong> cierto \u201corden\u201d luego de la explosi\u00f3n del muro (\u00bfde la vida?)<\/p>\n

Teniendo en cuenta todo esto, cobra vital importancia el aporte que puede hacerse, preguntarnos: \u00bfque queremos hacer de nuestra vida en este mundo?.<\/p>\n

Ver las contradicciones en las que vivimos entre lo que hacemos y lo que sentimos. Despu\u00e9s de todo, ser\u00eda una digna batalla colectiva ponerle freno a la alienaci\u00f3n reinante, despragmatizar el conocimiento buscando nuevas salidas, incluso en soledad, y escapar de los envases predeterminados…<\/p>\n

para dejar de ser otro ladrillo en la pared.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>El final de la pel\u00edcula dice:<\/p>\n

Solos o de a dos.<\/strong><\/p>\n

Los que realmente te aman<\/strong><\/p>\n

caminan por todos lados<\/strong><\/p>\n

fuera del muro.<\/strong><\/p>\n

Algunos tomados de las manos<\/strong><\/p>\n

otros agrupados en bandas.<\/strong><\/p>\n

Los sentimentales\u00a0y los artistas<\/strong><\/p>\n

hacen su aporte.<\/strong><\/p>\n

Y cuando te han dado todo<\/strong><\/p>\n

algunos vacilan y caen…<\/strong><\/p>\n

Despu\u00e9s de todo, no es f\u00e1cil..<\/strong><\/p>\n

Despu\u00e9s de todo, no es f\u00e1cil.<\/strong><\/p>\n

11) \u00bfPuedes explicar cual es la intenci\u00f3n de las im\u00e1genes y palabras finales de la pel\u00edcula? <\/strong><\/p>\n

\u00bfCon\u00f3ces movimientos sociales<\/a> que hayan cambiado o busquen cambiar la sociedad derribando la idea de que la \u00abhistoria no cambia\u00bb?<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Si quieres conocer sobre los movimientos sociales que cambiaron el mundo puedes elegir AQUI\u00a0<\/a><\/p>\n

(Los textos utilizados en el an\u00e1lisis son varios y tiene fines educativos su adaptaci\u00f3n en esta pagina)<\/p>\n

\"15m-foto-2-900x400\"<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/a>Algo m\u00e1s…<\/strong><\/h4>\n

Estructural-Funcionalismo y The Wall de Pink Floyd:\u201cEl Muro\u201d como estructura social, la vida de \u201cPink\u201d como s\u00edmbolo de cambio en la estructura y las relaciones de poder<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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