María Victoria «Maia» Martín
Maia nació en Allen un 5 de septiembre, hizo el secundario en el BOD (actual CEM 24) y continúo el Prof. en Letras en la Universidad Nacional del Comahue que terminó en 1997. Se fue a España, se casó y tuvo a la bella Emilia.
Una parte de su historia de vida podes leerla en:
My Spaces: biografía sentimental de lugares allenses
Según la Universidad de Barcelona
Formación Académica:
Profesora en Letras. Universidad Nacional del Comahue (Argentina), 1997.
• Máster en Comunicación y Educación – Universidad Autónoma de Barcelona, 1999.
• Licenciada en Filología Hispánica. Universidad de Barcelona, 2004.
• Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). ICE, Universitat de Barcelona, 2005.
• Doctoranda programa Multimedia Educativo. Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona.
Cargos actuales:
• Miembro colaborador Grupo de Investigación Consolidado Enseñanza y Aprendizaje Virtual GREAV
(Plan de Investigación de Cataluña)
• Grupo de Innovación Docente Enseñanza y Aprendizaje Virtual
• Asistente de investigación Observatorio de la Educación Digital, Universidad de Barcelona
Participación en proyectos de investigación competitivos:
Título: European and Latin American Consortium for IST Enhanced Continued Education in Environmental Management and Planning (ELAC) / Financian: Unión Europea / IP: JL Rodríguez Illera (España) / Duración: 2003-2006
Título: International Leadership in Educational Technology (ILETE) / Financian: Unión Europea / IP: JL Rodríguez Illera (España) / Duración: 2002-2005
Título: El uso de los portafolios digitales como innovación de la evaluación del alumnado / Financian: AGAUR-Generalitat de Cataluña / IP: JL Rodríguez Illera (España) / Duración: 2004-2005.
Publicaciones:
Martín, M.V., Quintana Albalat, J. (2011) Difusión y uso de WebQuests en el ámbito universitario español. Barcelona: Observatorio de la Educación Digital-OED, Universidad de Barcelona. Disponible en: http://oed.ub.edu/PDF/Informe_WebQuest_castellano.pdf
Martín, M.V., Quintana Albalat, J. (2011). Difusión y uso de WebQuests en el ámbito universitario español. Informe. Barcelona: Universidad de Barcelona, Observatorio de la Educación Digital. Disponible en: http://oed.ub.edu/PDF/Informe_WebQuest_catala.pdf
Martín, M.V., Quintana Albalat, J. (2011). Las WebQuests en el ámbito universitario español. Digital Education Review, 19, 36-55. Disponible en: http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/183/316
Martín, M.V. (2005). «Estructuraciones narrativa en textos Electrónicos con finalidad educativa» En Actas del Congreso «V Congreso Multimedia Educativo». Barcelona: 29 de junio al 1 de julio de 2005. (CD-ROM). UB Virtual.
Rodríguez Illera, J. L., Escofet A., Fuertes, M., López, O., Martín, M.V., Rubio, M.J. (2005). «El estudiante como productor de contenidos digitales y apoyo incorporaciones en portafolios Electrónicos» En Actas del V Congreso Multimedia Educativo. Barcelona: 29 de junio al 1 de julio de 2005. (CD-ROM). UB Virtual.
Martín, M. V. (2004). Online Education (reseña) Interactive Educational Multimedia, Issue 9, 89-92. Disponible en: http://www.ub.edu/multimedia/iem/
Azzati, M.; Escofet A.; López, O.; Martín, M. V.; Rodríguez Illera, J. L. (2004). «Innovación, formación y TIC: proyecto ILETE». En Actas del Congreso «EDUTEC 2004». Barcelona: 17 al 19 de noviembre de 2004. (CD-ROM). UB Virtual.
Martín, M.V. (2003). «Formas de andamiaje de los procesos de lectura y Aprendizaje en los Entornos multimedia». En Actas del IV Congreso Multimedia Educativo «El aprendizaje en entornos virtuales». Barcelona: 25 al 27 de junio de 2003.
Rodríguez Illera, J.L., Escofet, A. & Martín, M.V. (2002). «Diferencias individuales y Entornos Virtuales de Aprendizaje: un estudio en la Universidad de Barcelona». En Actas del 2do. Congreso Internacional de Docencia e Innovación Universitaria. ISBN: 84-88795-66-1 (CD-ROM). Tarragona: 1 al 3 de junio de 2002.
Rodríguez Illera, J.L., Escofet, A. & Martín, M.V. (2002). «La influencia de las Diferencias individuales en la percepción de los Entornos de Aprendizaje Virtual». En Actas de la Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías. Virtual-Educa 2002 (CD-ROM). Valencia: 12 al 14 de junio de 2002.
Chevallier, B. & Martín, M. V. (2000). «Las Actividades de Comprensión Oral en los CD-ROM para Enseñanza de Lenguas: Una Pauta de Análisis». En Actas de las Jornadas «Multimedia Educativo 2000». Barcelona: Instituto de Ciencias de la Educación. (CD-ROM)
María Victoria Martín
Estancias en centros extranjeros:
Superiores a un mes:
Centro: Faculteit Psychologie en Pedagogisque Wetenschappen- Universiteit de Gent
Localidad: Gante, Bélgica. Fecha: 2002. Duración (semanas): 4
Tema: Multiliteracies
Centro: University of Florida
Localidad: Gainsville, USA. Fecha: 2004. Duración (semanas): 5
Tema: Proyecto ILET (Internacional Leadership for Educational Technology)
Centro: Universidad Nacional del Comahue
Localidad: General Roca, Argentina. Fecha: 2005 Duración (semanas): 5
Tema: Narrativas multimedia
Inferiores a un mes:
Centro: University of Florida
Localidad: Gainsville, UK. Fecha: 2003. Duración (semanas): 1
Tema: ILET Summer Academy 2004
Centro: Institute of Education
Localidad: London, USA. Fecha: 2004. Duración (semanas): 1
Tema: ILET Summer Academy 2003.
